近日，教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，我院申报的中医康复学、中医养生学、中药资源与开发、护理学、健康服务与管理五个专业成功获批增设，至此我院本科专业总数达到11个，进一步完善了我院学科专业结构和体系。
据学院教务处相关负责人介绍，本次获批新增的五个专业将于2024年开展首次对外招生。他还介绍到，重庆中医药学院坚持“中医药为主体，多学科协同发展”的学科建设思路，对接国家重大需求，服务健康事业和健康产业发展新态势，加强中医药本科院校新医科建设。同时，紧紧围绕大健康产业及中医药全产业链，增设适应社会发展需求的专业。下一步学院将持续加强新专业内涵建设，明确培养目标，优化课程设置，创新培养模式，加强实践教学条件，全面提升人才培养质量。
专业解读：
1.中医康复学
学制：五年
学位授予：医学学士
培养目标：以立德树人为核心，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国新时代人民卫生事业发展需要，具备良好的人文、科学和职业素养，热爱中医药文化，掌握系统的中医基础理论、基本知识、基本技能，掌握中医康复专业理论知识和实践技能，具有较强的中医思维、批判性思维，具备较强的中医康复实践能力、传承发展能力、自主学习、终身学习的能力以及创新创业精神。毕业后能够在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等工作的高素质中医康复临床应用型人才。
主要课程：中医基础理论（含中医经典）、中医诊断学、中药学、方剂学；中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学；康复医学概论、康复功法学、康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学、针灸学、推拿学、传统康复疗法学、康复工程学、临床康复学；局部解剖学、系统解剖学、功能解剖学、康复生理学、诊断学、内科学、外科学、传染病学、医学伦理学、卫生法学。
就业前景：中医康复学专业旨在培养毕业后能够在医疗卫生领域从事中医康复医疗、预防、养生、保健等工作的高素质专业人才，同时为康复科研和教学工作提供人才贮备。中医康复学专业毕业生可考取康复治疗师证书、中医执业医师资格证书等。主要就业领域包括社区、乡镇与区县、市级的医疗卫生、教育部门。
2.中医养生学
学制：五年
学位授予：医学学士
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，适应国家大健康发展战略、适应我国中医药事业发展需要，掌握中医学、中医养生学和必要的现代医学基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的人文社会素养和自然科学素养，并具备较强的中医临床、养生技能和传承能力，以及具备自主学习、终身学习的能力和创新创业精神，能够在医疗卫生领域、大健康产业从事针对人类全生命周期的相关医疗、养生、治未病、科研和教学等工作，为中医药事业的振兴和发展服务，适应国家大健康发展战略的中医养生高素质应用型人才。
主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学；中医养生学导论、中医养生方法学、中医养生适宜技术、中医体质养生学、中医四时养生学、中医情志养生学、中医药膳食疗学、中医治未病学概论；诊断学、内科学、外科学、传染病学、医学伦理学、卫生法学等。
就业前景：毕业生可考取中医执业医师资格证书、中医养生保健师证书，毕业后可到各级医院、学校、科研、产业等单位从事中医治未病、养生保健、临床医疗和科研开发等工作。
3.中药资源与开发专业
学制：四年
学位授予：理学学士
培养目标：培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握系统中药学基础理论、基本知识、基本技能和相应的科学方法，具备一定的人文社会科学、自然科学知识；具有良好思想道德、职业素养、团队协作、创新创业意识、具有自主学习和终身学习的能力；达到知识、能力和素质协调发展，能够在中药资源教育、利用、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发、利用等方面工作的高级人才。学生毕业后能够解决如何统计并评估某种中药资源的现状，有哪些措施可以解决中药资源短缺的问题，如何有序开发利用中药资源等中药资源与开发方面的问题：
主要课程：药用植物学、植物生理学、药用植物生态学、中药化学、中药资源学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、药事管理学、药用植物栽培学、中药生物技术、中医学基础、中药材加工与养护、中药新产品与保健食品研发等。
就业前景：本专业学生毕业后可从业领域包括：中药资源教育、利用、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业。可在各级各类自然资源保护机构从事中药资源的统计与保护；在各医疗卫生机构的中药房从事中药材管理；在各级各类康复保健机构或养老机构等从事药膳开发；在医药公司或科研院所从事中药材相关产品的设计或研发；在高等医学院校或医疗管理部门从事教学、科研、管理等方面的工作。
4.护理学专业
学制：四年
学位授予：理学学士
培养目标：以立德树人为核心，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国新时代人民卫生事业发展需要，具备良好的人文、科学和职业素养，热爱中医药事业、品德高尚，系统掌握护理学与相关医学学科及人文社会科学的基本理论、基本知识和基本的临床护理技能、具有国际视野、创新精神和实践能力，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理教育和护理管理等工作的应用型高级护理专业人才。
主要课程：人体解剖学、护理学导论、护理教育学、护理研究、护理伦理学、护理心理学、护理管理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、传染病护理学、精神科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、眼耳鼻喉口腔护理学、社区护理学、卫生法学。
就业前景：在医学专科院校、疾病预防控制中心、医院、卫生行政管理部门、康复中心、保健行业等，从事中医护理工作、中医预防、保健和康复的护理工作。
5.健康服务与管理专业介绍
学制：四年
学位授予：管理学学士
培养目标：
本专业旨在以大健康时代的健康理念和中医“治未病”思想为指导，培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文、科学和职业素养，热爱社会主义事业、具备较为深厚的中国传统文化底蕴的优秀青年人才，熟悉健康管理的理论、技术和方法、掌握健康检测、健康风险评估、健康干预等服务技能，具有良好的创新精神和较强的管理技能、沟通、协作能力，毕业后能在各级卫生行政管理机构、医疗卫生事业单位、疾病预防控制中心、社区卫生服务机构、医养结合机构、健康管理机构、健康保险机构等领域从事健康管理与服务工作的高素质应用复合型人才。
主要课程：管理学基础、卫生法学、组织行为学、卫生事业管理、基础医学概论、临床医学概论、中医治未病学概论、中医药统计学、医疗保险学，中医养生学、健康管理学、公共政策分析、健康教育与健康促进、慢病与共病管理、中医食疗学、预防医学、医院管理学、健康经济学、健康大数据分析、社会医学、中医康复学、健康心理学、卫生技术评估、营养与食品卫生学、科研方法与论文写作等。
就业前景：各级卫生行政管理机构、医疗卫生事业单位、疾病预防控制中心、社区卫生服务机构等医疗、健康、文教、企事业单位从事医疗管理、健康风险评估、健康管理、健康教育与健康促进、慢性病项目管理工作。
各类医养结合机构、健康管理机构、健康保险机构等大健康领域从事健康风险评估、健康产品营销、健康管理系统研发、健康教育与健康促进的指导、培训和管理等相关工作。
（党委宣传部 彭群方）